Frances Mechan-Schmidt for เว็บตรง Times Higher Education เขียนว่า นักเรียนในเยอรมนีจะมีสิทธิ์ได้รับผลประโยชน์และเงินอุดหนุนที่ดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญตั้งแต่ ต้น ปีการศึกษา 2016-17การเปลี่ยนแปลงดังกล่าว ซึ่งประกาศในเดือนสิงหาคมและอธิบายโดยกระทรวงศึกษาธิการของรัฐบาลกลางว่า “สำคัญ” จะเพิ่มเพดานรายเดือนในBafögซึ่งเป็นแพ็คเกจการสนับสนุนที่ให้ทุน 50% เงินกู้ทดสอบหมายถึง 50% จาก 670 ยูโร (848) ถึง €735 (US$931) เงินอุดหนุนค่าเช่าและผลประโยชน์สำหรับเด็กจะเพิ่มขึ้นด้วย
สถิติจากปี 2013 แสดงให้เห็นว่าเงินอุดหนุนจากรัฐกระจายไป 666,000
จากนักเรียนระดับอุดมศึกษาทั้งหมด 2.5 ล้านคน (ประมาณ 24%) และนักเรียนระดับมัธยมศึกษา 293,000 คน นักเรียนระดับอุดมศึกษาและมัธยมศึกษาอีกประมาณ 110,000 คนจะมีสิทธิ์เมื่อมาตรการใหม่มีผลบังคับใช้
Erik Marquardt สมาชิกผู้บริหารของสหภาพนักศึกษาFreier Zusammenschluss von StudentInnenschaftenเตือนรัฐบาลผสมถึงคำมั่นในการเลือกตั้ง
“ข้อตกลงพันธมิตรไม่เพียงแต่กำหนดการยกเลิกค่าเล่าเรียนเท่านั้น แต่ยังระบุด้วยว่ากลุ่มพันธมิตรพยายามที่จะรับนักศึกษาต่างชาติเข้ามหาวิทยาลัยของ Baden-Württemberg มากขึ้น” Marquardt กล่าว
Johannes Glembek หัวหน้าสมาคมนักศึกษาต่างชาติแห่งสหพันธรัฐกล่าวว่าเมื่อมองย้อนกลับไป
แต่จนถึงขณะนี้ยังไม่มีการแนะนำค่าธรรมเนียมดังกล่าว Wolfgang A Herrmann ประธาน Technische Universität ในมิวนิค เมืองหลวงของบาวาเรีย เรียกร้องให้มีการเก็บค่าเล่าเรียนสำหรับนักศึกษานอกสหภาพยุโรป
“ข้อเสนอของฉันมาจากประสบการณ์ระดับนานาชาติทั่วไป” เฮอร์มันน์แย้ง “นักศึกษาที่มีความสามารถดีที่สุดจากทั่วโลกต่างแสวงหามหาวิทยาลัยระดับบนสุดเพื่อเตรียมความพร้อมในอาชีพการงานและรวมชื่อเสียงของมหาวิทยาลัยไว้ในประวัติส่วนตัว สำหรับสิ่งนี้พวกเขายินดีที่จะมีส่วนร่วมในค่าใช้จ่าย มันง่ายอย่างนั้น – ทำไมมันถึงไม่เกิดขึ้นที่นี่ล่ะ”
แอนเดรียส เคลเลอร์ รองประธาน GEW ประธาน GEW กล่าวว่า “เพื่อให้แน่ใจว่าจะมีการศึกษาที่ดีสำหรับจำนวนนักศึกษาที่เพิ่มขึ้น ในที่สุดมหาวิทยาลัยก็ต้องการเงินทุนที่เชื่อถือได้” “ทุก ๆ สองสามปี สถาบันต่างๆ จะต้องกังวลว่าจะมีการต่ออายุข้อตกลงของมหาวิทยาลัยหรือไม่ เพื่อให้สามารถให้ทุนสนับสนุนสถานที่เรียนต่อไปได้
“ไม่มีการวางแผนหรือการพัฒนาระยะยาว ครั้งแล้วครั้งเล่า
อาจารย์ผู้สอนถูกรับเข้าทำงานและได้รับสัญญาระยะสั้นซึ่งครอบคลุมเวลาเพียงไม่กี่เดือนและไม่มีโอกาสทางอาชีพ ตราบใดที่เป็นกรณีนี้ การศึกษาระดับอุดมศึกษายังคงเป็นงานปรับปรุง”
เคลเลอร์ยังวิพากษ์วิจารณ์รัฐบาลสหพันธรัฐและรัฐในการสนับสนุนโครงการริเริ่มที่เป็นเลิศด้วยเงินพิเศษที่สามารถนำไปใช้ในสนธิสัญญามหาวิทยาลัยแทนได้
“สิ่งที่เราต้องการคือการขยายการศึกษาระดับอุดมศึกษาทั่วกระดานและการปรับปรุงทั่วไปในมาตรฐานคุณภาพ แทนที่จะเป็นบีคอนการวิจัยระดับบนสุด” เคลเลอร์กล่าว
“และอัตราส่วนนักเรียนต่อครูที่ดีขึ้นและการให้คำปรึกษานักเรียนที่ดีเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการหยุดนักเรียนจากการลาออก”
